​Durante o período de aulas, o cérebro de nossas crianças faz novas conexões que vão sendo reforçadas nos momentos de estudo, tanto em sala de aula quanto na hora da lição, em casa. No período em que ficam sem atividades, as conexões não utilizadas são enfraquecidas. A consequência é uma perda em diversos conteúdos que estavam em fase de assimilação.

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Em especial na fase de alfabetização, as crianças precisam de oportunidades para manter atividades que estimulem as habilidades que serão aplicadas depois na escrita e leitura. Tentar que pratiquem a escrita das letras ou leitura sem o contexto criado pelo professor da escola pode gerar sensação de impotência e baixa autoestima. Os pais podem ajudar a manter o interesse e a prática das habilidades essenciais fazendo atividades baseadas em histórias e contexto interessantes, que vão despertar ainda mais o gosto pelo aprendizado. 

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Doses homeopáticas diárias de atividades totalmente focadas nos estudos funcionam bem quando aliadas a uma rotina que inclua: momentos para brincar, tempo reservado para leitura, desenho e pintura, rotina de sono com hora para ir dormir todas as noites e responsabilidade compartilhada no dia a dia da família, como colocar a mesa das refeições, lavar a louça, ajudar com a roupa a ser lavada e guardada, por exemplo.